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淅川县寺湾镇中心学校:筑牢思想防线严防性侵害

淅川县寺湾镇中心学校:筑牢思想防线严防性侵害

本文摘要:为贯彻提高少年儿童防性侵扰能力,更进一步强化少年儿童维护工作和确保其合法权益。日前,淅川县寺湾镇中心学校四措施严肃作好防治学生性侵害工作。 对学生展开适当的性知识教育和防治性侵害教育。未成年学生对来自教师的性侵害不道德之所以较较少展开镇压,除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外,其关于性方面的科学知识更为匮乏,关于防治性侵害的科学知识和技能更为缺乏也是最重要原因。 为此,各学校加大力度采行有所不同的方式对学生展开必要的性知识教育和防治性侵害教育。

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为贯彻提高少年儿童防性侵扰能力,更进一步强化少年儿童维护工作和确保其合法权益。日前,淅川县寺湾镇中心学校四措施严肃作好防治学生性侵害工作。  对学生展开适当的性知识教育和防治性侵害教育。未成年学生对来自教师的性侵害不道德之所以较较少展开镇压,除了其敬畏教师、自身力量弱小等原因之外,其关于性方面的科学知识更为匮乏,关于防治性侵害的科学知识和技能更为缺乏也是最重要原因。

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为此,各学校加大力度采行有所不同的方式对学生展开必要的性知识教育和防治性侵害教育。  强化对教师的法制教育、师德教育。学校采行定期与定期对教师积极开展法制讲座,引领教师自学《教师法》、《未成年人保护法》、《防治未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全性管理办法》、《学生伤害事故处置办法》、《刑法》、《民法通则》、《侵权行为责任法》等与教师的职业、生活密切相关的法律、法规、规章。

通过法制教育,重点让教师理解普通公民的权利和义务,理解未成年人所拥有的合法权益及所受到的专门维护,理解教师所拥有的权利、所不应分担的义务和责任,从而强化教师的法制观念和模范守法的意识,提升其维护学生的自觉性和主动性。  完备学校管理制度,强化对教师在校不道德的管理和监督。更进一步完备学校管理制度,对教师在下班期间的不道德展开适当的管理和约束。在防治校园性侵害事件的问题上,学校根据实际情况,制订教师遵守职务行为守则,对教职员工在赴任期间的言行展开适当的规范。

比如规定,教师应竭力防止与学生再次发生身体认识,特别是在是对异性学生。对学生展开个别谈话或辅导,不能在教室、会议室、办公室等公共场所展开,且不得重开房门;通过对教师的言行展开规范和管理,增加、歼灭再次发生意外事件的时空条件,最大限度地维护学生的安全性。  在防治校园性侵的问题上,让教师熟知与性侵害涉及的法律条款,理解涉及罪名及违法者即将分担的法律后果,让教师认识到维护学生免遭性侵害的重要性。并借以时机让孩子的父母,家庭、社区和学校一起重新加入到协助孩子防止性侵犯的教育中来,为孩子的茁壮拉起一片蓝天。


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