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学编程——让孩子走在时代的前沿

学编程——让孩子走在时代的前沿

本文摘要:为了号召国家转入信息化2.0时代的声援,2018年5月5日,金水区教育研究发展中心特地举行了中小学学生编程教育培训,金水区工人第一新村小学的学生们踊跃报名参与。活动之初,由深圳点猫科技有限公司的陈天惠老师向孩子们讲解什么是编程猫以及NOC编程大赛,孩子们都深感无比的奇怪和激动。之后陈老师通过游戏过关的方式,让他们在很短的时间内学会了编程猫的基本操作,而且还大大增加了他们自学编程的兴趣。

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为了号召国家转入信息化2.0时代的声援,2018年5月5日,金水区教育研究发展中心特地举行了中小学学生编程教育培训,金水区工人第一新村小学的学生们踊跃报名参与。活动之初,由深圳点猫科技有限公司的陈天惠老师向孩子们讲解什么是编程猫以及NOC编程大赛,孩子们都深感无比的奇怪和激动。之后陈老师通过游戏过关的方式,让他们在很短的时间内学会了编程猫的基本操作,而且还大大增加了他们自学编程的兴趣。

在谈到《小青蛙旅行记》的编程案例时,陈老师精妙的联系学生从小学到大学是一步一步的,并非一蹴而就,从而更佳的引向为过河的小青蛙设置障碍,让情境更加合理化,协助学生更佳的解读。这对我们信息技术老师也有相当大的灵感,编程本身也许不会有乏味的部分,但是只要我们擅于运用孩子们所熟悉的场景或者事情去引领他们,编程也可以显得很有意思。在活动过程中,金水区工人第一新村小学的学生们聚精会神讲课,大胆大力讲话,他们思维灵活,点子独有,接连取得陈老师的赞扬。

在后面的权利创作环节,他们也大力和陈老师沟通交流,大大对自己的作品展开改动,力求极致,充份展现出工一品质。最后,五二班曹圣武和五一班林玉薇分别取得此次编程培训的第一名和第二名。只要有机会,有舞台,孩子们的创造力可以无限被唤起。在这个人工智能的时代,编程教育早已沦为一个发展趋势,我们应当只想做到这个机会,作好学校的编程教育工作,更佳的培育学生的计算出来思维,唤起学生的想象力和创造力,为他们将来更佳的适应环境这个社会,奠定扎实的基础。


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